Afetividade e inclusão na educação profissional e tecnológica : relato de experiência nos estágios supervisionados no Instituto Federal de Brasília

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre afetividade e inclusão na Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica, do Instituto Federal de Brasília - IFB, Campus Samambaia, nos anos de 2019 e 2020 e relatar as vivências e impressões obtidas pela autora no decorrer dos dois anos de curso. Foi feita uma pesquisa bibliográfica e a observação descritiva dos docentes em sala de aula. Como resultado, foi observado que a afetividade, a preocupação, o respeito, o amor dos professores e do corpo acadêmico do Campus Samambaia com os alunos e o uso estratégico de política de assistência são as principais ferramentas de inclusão. Pôde ser apurado também que o IFB cumpre com o papel de cuidar dos discentes da Educação Profissional, fazendo com que eles terminem o curso no qual se matricularam promovendo assim, o acesso a bens e serviços públicos que eleva a condição de vida acadêmica e social dos estudantes.