Serhumaninhos em movimento: vivências pedagógicas no ensino da dança criativa

Abstract

Este trabalho se norteia a partir do Curso de Dança Criativa intitulado “Serhumaninhos em Movimento”, parte do projeto Educar Lúdico. Este foi criado com a finalidade de cumprimento dos estágios supervisionados do Curso de Licenciatura em Dança, do Instituto Federal de Brasília. Foi oferecido de forma gratuita para crianças da terceira infância em três edições, com a participação de 50 (cinquenta) estudantes no total, e a colaboração de 6 (seis) estagiários/as da LIDANÇA. O objetivo geral foi desenvolver recursos pedagógicos para formação e capacitação docente para o ensino da Dança Criativa, uma vez que constatamos a escassez de recursos específicos nesta área. Foi utilizada a metodologia qualitativa, envolvendo um estudo de caso, tornando possível investigar e construir conhecimento através de percepções e observações acerca dos planos de aula, do Curso de Dança Criativa. A partir da análise de cerca de 102 (cento e duas) aulas criadas e as experiências vividas na prática docente foi possível elaborar planos de aulas como forma de criar um livro com propostas pedagógicas para docentes com foco em Dança Criativa.