Laboratório de gestão: prática da indissociabilidade do tripé educacional

Abstract

A presente pesquisa tem por objetivo analisar de que forma um laboratório de gestão pode contribuir com a prática da indissociabilidade do tripé educacional na comunidade acadêmica do IFB Campus Gama. Para alcançar esse objetivo, buscou-se promover a indissociabilidade de práticas de ensino, pesquisa e extensão; desenvolver empreendedorismo e prática profissional em ambiente educacional; e; analisar de que forma o laboratório de gestão atua nas práticas indissociáveis do tripé educacional. Para tal tarefa, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa, a apreensão dos dados de campo realizou-se por meio de entrevistas e observação participante. Os dados coletados foram interpretados por meio da análise de conteúdo, criando categorias a posteriori. A partir dos resultados constatou-se que o Laboratório de Gestão contribui para alcançar as propostas educacionais do Instituto Federal de Brasília, e que a utilização do Laboratório de Gestão no campus Gama, promoverá a indissociabilidade das práticas do tripé educacional. Desta forma, este trabalho preenche lacunas de estudos, valoriza a área de logística a partir de um olhar para a educação e gestão, contribui diretamente para a formação acadêmica e profissional dos estudantes, propõe outro olhar para práticas de ensino, pesquisa e extensão e quebra paradigmas ao questionar a estrutura dominante.