Educação e pandemia : desafios e conquistas no uso das tecnologias da informação e comunicação
| dc.contributor.advisor | Pereira, Mônica Luciana da Silva | |
| dc.contributor.advisorID | https://orcid.org/0000-0002-1208-3451 | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/0143573947057993 | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Donizete Moreira de | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-07T21:50:55Z | |
| dc.date.available | 2026-05-07T21:50:55Z | |
| dc.date.defense | 2022-08-01 | |
| dc.description.abstract | Este estudo tem o objetivo de verificar os impactos causados pela pandemia provocada pelo COVID-19 no processo de ensino-aprendizagem e verificar quais os benefícios e desafios das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) durante esse período. Para se obter resultados de forma significativa foi realizada uma pesquisa bibliográfica e, nesse sentido, os resultados obtidos mostraram que o uso das TICs no momento pandêmico possibilitou a continuidade dos estudos por meio do compartilhamento e das trocas de conhecimentos, que os avanços tecnológicos disponíveis utilizados não garantiram a equidade desejada de acesso à educação, foi revelado ainda que existe uma desigualdade digital entre estudantes de escolas públicas e privadas que se caracteriza pelo nível de acesso ás tecnologias. | |
| dc.description.abstracten | This study aims to verify the impacts caused by the pandemic caused by COVID-19 in the teaching-learning process and to verify the benefits and challenges of Information and Communication Technologies (ICTs) during this period. In order to obtain results in a significant way, a bibliographic research was carried out and, in this sense, the results obtained showed that the use of ICTs in the pandemic moment made it possible to continue studies through the sharing and exchange of knowledge that the available technological advances used do not ensured the desired equity of access to education, it was also revealed that there is a digital inequality between students from public and private schools that is characterized by the level of access to technologies. | |
| dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Donizete Moreira deEducação e pandemia : desafios e conquistas no uso das tecnologias da informação e comunicação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica) – Campus Samambaia, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2022. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2377 | |
| dc.language.iso | Português (Brasil) | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Brasília | |
| dc.publisher.campus | Campus Samambaia | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | IFB | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Educação Profissional | |
| dc.relation.uri | http://bibliotecas.ifb.edu.br/acervo/detalhe/34611 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Ensino à distância | |
| dc.subject | Tecnologia da informação | |
| dc.subject | Igualdade na educação | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | Educação e pandemia : desafios e conquistas no uso das tecnologias da informação e comunicação | |
| dc.type | bachelor thesis | |
| dc.type.br | Trabalho de Conclusão de Curso |