Aves como instrumento de educação e conservação ambiental

Abstract

Este trabalho possui autorização de publicação apenas do resumo.

O Brasil apresenta a maior biodiversidade mundial. Porém, essa sofre com a destruição de hábitats causada por atividades humanas. No Cerrado a deterioração do solo, dos ecossistemas naturais e a disseminação de espécies exóticas são as maiores ameaças à biodiversidade. Este estudo teve por objetivo avaliar a utilização da avifauna presente no Parque Ambiental Colégio Agrícola de Brasília (PACAB) como instrumento de educação e conservação ambiental. Além da criação e divulgação de um guia de campo digital/blog das aves ali observadas, buscamos desenvolver habilidades científicas nos alunos, propiciando novos conhecimentos de forma a capacitá-los para participar ativamente na conservação ambiental. A sua aplicação iniciou-se pela realização de um questionário contendo perguntas referentes à biodiversidade, bioma Cerrado e aves. Em seguida foi ministrada uma aula teórica, contendo informações sobre diversidade de aves e sua importância ambiental, observação e identificação de aves, educação ambiental, biodiversidade brasileira e do bioma Cerrado, além das práticas de conservação da diversidade biológica. Após a aula, os estudantes refizeram o mesmo questionário, observando- se o aprendizado ou aprofundamento dos conteúdos propostos. Dias após a realização da aula teórica, os estudantes visitaram o PACAB observando sua avifauna. Os dados obtidos se juntaram a dados pesquisados pelos alunos, sobre as aves observadas e foram à base para a criação do guia de campo digital/Blog. Este trabalho teve relevante importância para o conhecimento e divulgação das espécies da avifauna local, observando-se a necessidade de mais pesquisas e trabalhos relacionados ao levantamento da flora e fauna locais envolvendo a comunidade escolar.