Direitos do Trabalho na formação de trabalhadores: desafios e oportunidades na Educação Profissional

Abstract

A pesquisa investigou como a realização de oficinas pedagógicas sobre direitos trabalhistas contribuiu para o avanço da formação de estudantes da EPT, promovendo uma formação integral de reconhecimento do trabalhador como sujeito de direitos. Para isso, foi adotada uma abordagem exploratória/descritiva, por meio da pesquisa-ação, valorizando a experiência dos educandos e promovendo uma aprendizagem dialógica e contextualizada. As oficinas foram desenvolvidas como um Produto Educacional, estruturado em quatro encontros temáticos: Dignidade humana nas relações de trabalho; Análise de demandas trabalhistas e reflexão sobre direitos; Violências no ambiente de trabalho e acidentes laborais e Acesso à Justiça do Trabalho e mecanismos de proteção. Essas oficinas proporcionaram um espaço de reflexão e troca de experiências, permitindo que os educandos identificassem lacunas na legislação e compreendessem a construção histórica dos direitos trabalhistas. A análise dos dados demonstrou que a abordagem pedagógica adotada ampliou o conhecimento dos participantes e incentivou uma postura reflexiva e questionadora diante de sua realidade no mundo do trabalho. Os resultados indicam que as oficinas pedagógicas são uma estratégia eficaz para o ensino de direitos trabalhistas na EPT, desde que considerem a realidade prática dos estudantes e os desafios concretos que enfrentam no ambiente profissional.