Tertúlia literária dialógica: teoria e prática

Abstract

O livro apresenta um guia didático sobre a Tertúlia Literária Dialógica, elaborado a partir de uma experiência de extensão realizada no Programa Nacional Mulheres Mil, no Instituto Federal de Brasília, Campus Taguatinga Centro. A obra discute os fundamentos teórico-metodológicos da aprendizagem dialógica, da literatura como direito humano e da democratização do acesso à leitura literária. Também descreve, de forma prática, as fases da atividade, incluindo o mapeamento dos interesses das participantes, a realização dos encontros de leitura e diálogo, a produção de textos e a elaboração de livros artesanais. O material busca orientar educadores interessados em desenvolver práticas de leitura, escrita, cidadania, humanização e inclusão social em espaços escolares e não escolares.