A produção educacional do ProfEPT nas estratégias de promoção da permanência e êxito estudantil: uma proposta para o uso significativo de produtos educacionais na Rede Federal de EPT

Abstract

A pesquisa teve como objetivo geral compreender os produtos educacionais do ProfEPT como elemento significativo nas estratégias de promoção da permanência e êxito estudantil na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. O estudo apresenta um levantamento bibliográfico e documental sobre o contexto de atuação da Rede Federal de EPT e sua concepção de educação fundada na omnilateralidade. Discute também a dimensão de permanência e êxito estudantil na EPT, na perspectiva contemporânea, enquanto uma estrutura orgânica, complexa e contínua, diferentemente dos estudos sobre a evasão em si. Além disso, aborda-se o contexto histórico dos mestrados profissionais focalizando no ProfEPT, conceituando e caracterizando seus produtos educacionais como instrumentos possíveis de intervenção na sociedade. Como caminho metodológico para o alcance dos objetivos estabelecidos, a pesquisa parte de uma abordagem qualitativa e quantitativa, utilizando instrumentos de coleta de dados como pesquisa bibliográfica e documental, pesquisa no acervo de produtos educacionais do ProfEPT, aplicação de questionários e aplicação de oficina pedagógica. O lócus da pesquisa foi a Rede Federal de EPT e as Comissões de Permanência e Êxito se configuraram como sujeitos da pesquisa. A investigação permitiu apresentar o perfil do público-alvo e sua relação com a produção decorrente do ProfEPT; conhecer o conceito e as características de um produto educacional para além de sua materialidade, reconhecendo sua dimensão dialética, inovadora e intervencionista, própria de uma pesquisa aplicada; delinear parâmetros norteadores para a análise e/ou avaliação dos produtos educacionais na perspectiva de contribuição para o contexto estudado. Por fim, são apresentadas as reflexões sobre o desenvolvimento, a aplicação e a avaliação do produto educacional, uma oficina pedagógica intitulada “Laboratório de Aprendizagem Mediada: como trabalhar com produtos educacionais do ProfEPT na promoção da permanência e êxito estudantil?”, que pretende fomentar o conhecimento e o acesso à produção educacional do ProfEPT. Considera-se que o objetivo da pesquisa foi alcançado, pois, a análise dos resultados levantados corroboram para uma função contributiva e responsiva dos produtos educacionais do ProfEPT, como elemento significativo para a promoção da permanência e êxito estudantil na Rede Federal de EPT.