Permane(ser) em meio aos desafios da maternidade no IFTM - campus Paracatu: vivências e perspectivas

Abstract

Este estudo abordou a questão da continuidade da vida escolar de estudantes mães no Ensino Médio Integrado, tendo em vista as adversidades para equilibrar a rotina familiar e as demandas provenientes do processo educacional. A pesquisa visou apreciar a efetividade das ações de permanência e êxito concernentes às questões da maternidade na adolescência. O objetivo geral consistiu em analisar os desafios para permanência e êxito de estudantes mães no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Triângulo Mineiro – Campus Paracatu. A abordagem da pesquisa foi predominantemente qualitativa de caráter descritivo, com a linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Macroprojeto 2: Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais de ensino na EPT. Quanto à metodologia, realizou-se pesquisa bibliográfica e dos instrumentos normativos institucionais relacionados à temática. Em seguida, foram realizadas as entrevistas semiestruturadas individuais com as estudantes mães egressas dos cursos técnicos integrados. As entrevistas foram transcritas para a análise de conteúdo a partir da seleção de categorias. Como produto educacional, foi desenvolvido um podcast voltado para sensibilizar a comunidade escolar, discutir a maternidade na adolescência e oferecer ferramentas para a construção de estratégias de apoio. O podcast busca fomentar um olhar mais acolhedor e empático, além de contribuir para a conscientização e formulação de políticas que garantam a inclusão, a continuidade dos estudos e o sucesso das jovens mães na educação profissional e tecnológica. Frente a essas adversidades, a pesquisa aponta a necessidade de iniciativas que promovam a inclusão e o fortalecimento da dignidade dessas estudantes, assegurando-lhes condições de permanência no ambiente escolar e preparação para o mundo do trabalho.