Atlas escolar municipal de Formosa (GO) para apoio didático na disciplina de Geografia do ensino fundamental

Abstract

O objetivo geral deste trabalho de conclusão de mestrado é elaborar mapas temáticos com atividades práticas e teóricas utilizando conceitos da Geografia e/ou conhecimentos geográficos do Município de Formosa (GO), com a finalidade de auxiliar no ensino da Geografia pelo mapa e posicionar o aluno no polo ativo do processo de ensino-aprendizagem. A concepção metodológica adotada foi a Teoria Histórico-Cultural. O foco principal foi o ensino da Geografia pelo mapa, posicionando o aluno no polo ativo do processo de ensino-aprendizagem. Para o desenvolvimento do presente trabalho foram realizados os seguintes passos metodológicos: 1) levantamento junto à BNCC de conteúdos da disciplina de Geografia dos anos finais do Ensino Fundamental que possam ser trabalhados na perspectiva do ensino pelo mapa; 2) elaboração dos mapas temáticos do Município de Formosa (GO); 3) elaboração das atividades práticas e teóricas; 4) organização do Atlas Escolar Municipal do Município de Formosa (GO). Na fundamentação teórica do presente projeto de pesquisa procuramos aprofundar os seguintes temas: (a) a cartografia no ensino de Geografia do Ensino Fundamental; (b) Escala geográfica, os elementos do mapa e a semiologia gráfica; e (c) conceituação geográfica para o ensino da cartografia; e (d) Os Atlas Escolares Municipais interativos no ensino de cartografia. O principal resultado desse trabalho foi a elaboração de um Atlas Escolar Municipal com mapas temáticos e atividades práticas e teóricas em várias escalas geográficas. Nessas atividades, o aluno poderá realizar complementações ou mesmo elaborar mapas temáticos. Além disso, o aluno será instigado a realizar pesquisas sobre conceitos da Geografia e conhecimentos geográficos do Município de Formosa (GO). A utilização das atividades em sala de aula poderá levar os alunos a construir seus próprios conceitos tendo o município onde vivem como problematização.