Saúde mental e organização do trabalho na educação profissional e tecnológica: uma análise das vivências dos servidores do IFB – Campus Brasília

Abstract

Esta dissertação investiga a relação entre organização do trabalho e saúde mental dos servidores — docentes e técnico-administrativos em educação (TAEs) — do Instituto Federal de Brasília, Campus Brasília (IFB-CBRA), no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). A pesquisa vincula-se à Linha 2 – Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e ao Macroprojeto 6 – Organização de Espaços Pedagógicos da EPT. Parte-se do pressuposto de que o sofrimento psíquico relacionado ao trabalho não se reduz a fatores individuais, mas se constitui nas mediações entre condições de trabalho, relações institucionais, reconhecimento, subjetividade e políticas de cuidado. O estudo fundamenta-se na articulação entre o Materialismo Histórico-Dialético (MHD) e a Psicodinâmica do Trabalho (PDT). Metodologicamente, adota abordagem mista, com aplicação de questionário online a 162 servidores do IFB, sendo 49 do Campus Brasília; realização de dez entrevistas semiestruturadas com servidores do CBRA; e análise de dados institucionais sobre afastamentos por transtornos mentais obtidos via Lei de Acesso à Informação. Os resultados indicam que ritmo acelerado, insuficiência de equipes, sobrecarga, hiperconectividade digital, ambiguidade de metas, assédio moral autodeclarado e fragilidade das políticas institucionais de saúde mental constituem dimensões relevantes do sofrimento relacionado ao trabalho. O presenteísmo foi declarado por 59,3% dos respondentes, e 62,5% dos respondentes do CBRA com resposta válida relataram experiência de assédio moral autodeclarado. A análise qualitativa evidenciou sofrimento associado à intensificação do trabalho, à invisibilidade do trabalho real, à fragilidade do reconhecimento institucional e à menor sensação de pertencimento, especialmente entre TAEs. Conclui-se que o sofrimento dos servidores expressa contradições entre a missão formativa da EPT e as condições concretas de trabalho daqueles que a realizam. Como produto educacional, elaborou-se o documentário audiovisual A Toque de Caixa: saúde mental e trabalho no IFB – Campus Brasília, concebido como dispositivo formativo de sensibilização e reflexão crítica sobre saúde mental e organização do trabalho na EPT.