Pinto, Rosana de Andrade AraújoSilva, Denise Fernanda Rodrigues daGravina, Diego Bruno de Sant AnnaMoura, Pedro Henrique PereiraAraujo, Yana Mara Lopes de2025-06-162025-06-16SILVA, Denise Fernanda Rodrigues da; GRAVINA, Diego Bruno de Sant Anna; MOURA, Pedro Henrique Pereira; ARAUJO, Yana Mara Lopes de. Integração de ciências e matemática através do jogo educativo: ciências no gramado uma abordagem interdisciplinar para o ensino fundamental II. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências e Matemática para o Ensino Fundamental) — Campus Gama, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2024.https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/380O presente trabalho consiste na aplicação e avaliação de um jogo educativo interdisciplinar, inspirado na dinâmica do esporte, para o ensino fundamental II. Criado para a avaliação de uma disciplina da Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática para o Ensino Fundamental do Instituto Federal de Brasília (IFB) Campus Gama, o jogo foi desenvolvido com o intuito de integrar conceitos de Biologia, Física e Matemática, proporcionando uma abordagem lúdica e interativa ao aprendizado dessas disciplinas. Ele foi idealizado para estimular a participação ativa dos estudantes, promover o trabalho em equipe e desenvolver habilidades de pensamento estratégico. Ao aplicar o jogo "Ciências no Gramado", foi possível promover uma aprendizagem significativa, estimulando o interesse dos estudantes pelas Ciências e Matemática, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades cognitivas e sociais de forma colaborativa.Português (Brasil)Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Jogos educativosCiências - Estudo e ensinoMatemática - Estudo e ensinoAbordagem interdisciplinar do conhecimento na educaçãoEnsino - MetodologiaEnsino fundamentalbachelor thesisCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO