Nascimento Júnior, Agrinaldo Jacinto doOliveira, Eilane Matos de2026-10-062026-10-06OLIVEIRA, Eilane Matos de. Bem-estar, saúde e construção do conhecimento. 2026. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Biologia, Instituto Federal de Brasília (IFB) campus Planaltina, Planaltina, 2026.https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2759Este estudo teve como objetivo analisar os efeitos de uma intervenção educativa transdisciplinar na promoção da saúde e construção do conhecimento no ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, com caráter exploratório, descritivo e interventivo, realizada com estudantes da educação básica. A intervenção foi fundamentada nos princípios da Educação em Saúde, valorizando os conhecimentos prévios dos estudantes como base para a construção de novos saberes. Os dados foram coletados por meio de questionários aplicados antes e após a intervenção, avaliando conhecimentos, atitudes e hábitos relacionados à alimentação, atividade física, hidratação, bem-estar e obesidade. Os resultados sugerem que as atividades desenvolvidas contribuíram para a ampliação do repertório conceitual dos participantes sobre hábitos saudáveis e prevenção da obesidade. Os novos conteúdos abordados dentro do tema qualidade de vida foram relacionados aos conhecimentos prévios dos discentes indicando aprendizagem significativa. Além disso, os estudantes passaram a compreender a obesidade como um fenômeno multifatorial, envolvendo aspectos nutricionais, metabólicos, emocionais e sociais. Conclui-se que intervenções educativas transdisciplinares constituem estratégias eficazes para a promoção da saúde no contexto escolar, contribuindo para a formação integral dos estudantes e para a adoção de práticas preventivas voltadas ao enfrentamento da obesidade infantil e adolescente.Português (Brasil)CC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Bem-estarEducação sanitáriaEstudantes - Saúde e higieneObesidade - Aspectos psicológicosbachelor thesisCIENCIAS BIOLOGICAS