Dornelles, Paula GeorgDourado, Davi Kallebe Santos2026-08-142026-08-142026DOURADO, Davi Kallebe Santos. InteraFlow: aplicativo com proposta de suporte cognitivo e fonoaudiológico para crianças de 2 a 5 anos, em ambiente digital. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Design de Produto) – Campus Samambaia, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2026.https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2654O uso crescente de dispositivos digitais por crianças tem gerado discussões acerca de seus impactos no desenvolvimento cognitivo e da linguagem, especialmente durante a primeira infância. Nesse contexto, este trabalho propõe o desenvolvimento de uma interface digital interativa voltada ao estímulo cognitivo e fonoaudiológico de crianças entre 2 e 5 anos de idade. A pesquisa caracteriza-se como exploratória, de abordagem qualitativa e fundamentada em revisão bibliográfica sobre desenvolvimento infantil, consciência fonológica, interatividade, design de interfaces e uso de tecnologias digitais na infância. Como metodologia de projeto, foi adotada a abordagem do Design Thinking, contemplando as etapas de empatia, definição do problema, ideação e prototipação. Sendo assim, foi desenvolvido o protótipo conceitual do aplicativo InteraFlow, composto por atividades educativas e recursos interativos voltados ao desenvolvimento da atenção, memória, linguagem e consciência fonológica. Entre suas funcionalidades, destaca-se o recurso "Veja como dizer", que oferece apoio visual e audiovisual para auxiliar na compreensão da articulação das palavras, promovendo uma experiência digital mais interativa e lúdica, alinhada ao desenvolvimento infantil.Português (Brasil)Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Desenvolvimento infantilInterfaces (Computadores)Tecnologias digitaisInteraFlow: aplicativo com proposta de suporte cognitivo e fonoaudiológico para crianças de 2 a 5 anos, em ambiente digitalbachelor thesisCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DESENHO INDUSTRIAL::DESENHO DE PRODUTO