Pereira, Mônica Luciana da SilvaGonçalves, Zélia Fernandes2026-10-292026-10-292020GONÇALVES, Zélia Fernandes. Experiências e inteligência emocional na formação docente : relato em estágios supervisionados e atividades de pesquisa e extensão. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica) – Campus Samambaia, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2020.https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2812Este relato tem como objetivo apresentar a importância da experiência na prática da formação docente e esclarecer a correlação da educação continuada e/ou de formação pedagógica com a Inteligência Emocional. Ele apresenta as principais experiências durante o curso, principalmente durante os estágios e visa questionar as relações de inteligência emocional na construção e desenvolvimento de habilidades na relação entre professor e aluno. Busca fazer uma reflexão sobre quais comportamentos podem ser adequados para resolver eficazmente as diversas situações em ambiente escolar enfrentadas pelo professor, de forma a manter sua saúde psicológica e proporcionar- lhe qualidade de vida profissional e pessoal. Expõe também como a pandemia iniciada em 2020, interferiu para conclusão do curso de Licenciatura em Educação profissional de Tecnológica para Diplomados.Português (Brasil)Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Inteligência emocionalProfessores - FormaçãoProgramas de estágiobachelor thesisCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO