Brandão, Jammilly Mikaela FagundesCipriano, Juciane Melo2026-07-072026-07-07CIPRIANO, Juciane Melo. Protagonismo discente no processo de aprendizagem: um estudo no curso superior de Tecnologia em Hotelaria do Instituto Federal de Brasília. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Hotelaria) - Campus Riacho Fundo, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2025.https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2588Este trabalho tem como objetivo principal analisar a relação entre as ações de ensino, pesquisa e extensão e o papel do protagonismo discente no Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria do IFB, campus Riacho Fundo, destacando sua atuação e importância na sua formação acadêmica. A pesquisa foi guiada por três objetivos: mapear iniciativas de ensino, pesquisa e extensão realizadas no curso; identificar potencialidades e desafios nas ações protagonizadas pelos discentes; e propor estratégias institucionais que contribuam para maior engajamento estudantil na tríade ensino-pesquisa-extensão. Para tal finalidade, com abordagem mista, foram aplicados formulário online com os docentes e grupo focal com os estudantes, posteriormente foram realizadas análises quantitativas e qualitativas e análise documental. Os resultados evidenciam o reconhecimento do protagonismo discente, mas apontam limitações como inexistência de repositório no próprio campus e baixo engajamento entre os docentes nas ações. Conclui-se que fortalecer a curricularização da extensão universitária, contribui para o engajamento estudantil, sendo relevante a formação profissional em Hotelaria, refletindo na qualidade do curso, na formação dos futuros egressos e consequentemente nos meios hoteleiros.Português (Brasil)Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Curso Superior de Tecnologia - Distrito Federal (Brasil)Ensino profissional - Distrito Federal (Brasil)Estudantes universitários - Distrito Federal (Brasil)bachelor thesisCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO