Martins, Ana Carolina BarrosRoselli, Igor Andrey2026-09-222026-09-22https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2734Este estudo apresenta relatos de experiências no Instituto Federal de Brasília, Campus Brasília, destacando as atividades do Centro Acadêmico de Gestão Pública e sua influência na Administração da instituição e na vivência dos estudantes. Os Centros Acadêmicos representam a participação democrática nas decisões administrativas e na representação dos estudantes, além da defesa de seus direitos. O estudo busca elucidar as transformações na vida estudantil e na administração do Instituto antes e depois da criação do Centro Acadêmico de Gestão Pública do IFB. Objetivo: O objetivo central é analisar o impacto do Centro Acadêmico de Gestão Pública nas dinâmicas administrativas e na experiência dos estudantes do IFB, evidenciando sua relevância para a participação democrática e a defesa dos direitos estudantis. Metodologia: A metodologia adotada reuniu relatos de experiências, análise documental e entrevistas com membros do Centro Acadêmico, docentes e estudantes. A abordagem qualitativa permitiu uma compreensão aprofundada das mudanças ocorridas. Resultados: Os resultados destacam a significativa influência do Centro Acadêmico na democratização das decisões administrativas, na representação estudantil e na defesa dos direitos dos alunos. Evidencia-se uma transformação positiva na vida acadêmica antes e depois da existência do Centro Acadêmico de Gestão Pública. Conclusão: Conclui-se que o Centro Acadêmico de Gestão Pública do IFB desempenha um papel crucial na promoção da participação estudantil e na melhoria das condições acadêmicas, evidenciando sua importância para a comunidade acadêmica e a administração institucional.Português (Brasil)Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Administração públicaProcesso decisórioMovimentos estudantisbachelor thesisCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO