Castro, Eder AlonsoCosta, Angela Dias daDias, HelenPereira, IvoneteVieira, Nailsa2025-06-122025-06-12COSTA, Angela Dias da; DIAS, Helen; PEREIRA, Ivonete; VIEIRA, Nailsa. Conhecimento de intérpretes de Libras, professores de biologia e alunos surdos sobre o manual de Libras para biologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências e Matemática para o Ensino Fundamental) — Campus Gama, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2023.https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/374O Manual de Libras de Biologia: célula e o corpo humano, é um material que foi elaborado por uma equipe multidisciplinar da Faculdade Federal do Piauí e que tem um rico conteúdo que servirá de apoio à formação do aluno surdo. Este estudo buscou investigar o conhecimento por parte dos intérpretes de libras, dos alunos surdos e dos professores de biologia sobre o material em questão. Através de uma pesquisa conduzida por meio de um questionário, este estudo investigou a conscientização em relação ao manual entre professores de biologia, alunos surdos e intérpretes, aplicando abordagem qualitativa na análise dos resultados. A análise revelou que 70% dos professores de biologia e 100% dos alunos surdos não estavam familiarizados com o material examinado. Em contraste, os intérpretes demonstraram ter conhecimento prévio sobre o mesmo. Os resultados indicam que proporcionar uma educação inclusiva e de alta qualidade para alunos surdos vai além da mera aquisição de novos sinais, englobando interações sociais que abrangem toda a comunidade escolar e se manifestam através de ações que transcendem os limites físicos da escola.Português (Brasil)Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Educação inclusivaEstudantes surdosLingua brasileira de sinaisBiologia - Estudo e ensinobachelor thesisCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL