Machado, Keni Carla da SilvaAragão, Elisângela Valente2026-01-302026-01-30ARAGÃO, Elisângela Valente. Os métodos de ensino da língua inglesa no Brasil: um breve olhar sobre a história. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Inglês) - Campus Riacho Fundo, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2025.https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2167Este artigo busca apresentar os métodos de ensino da língua inglesa que mais foram usados no contexto brasileiro. Para tanto, os conceitos de método, abordagem e pós-método foram discutidos a partir de Anthony (1963), Richards & Rodgers (2001), Almeida Filho (1993) e Leffa (2022). Para se alcançar o objetivo principal foi empregada uma pesquisa bibliográfica (Almeida; Silvino, 2010) com a finalidade de localizar, em artigos publicados na área da Linguística Aplicada, informações e dados relevantes para a pesquisa. Assim, os artigos mostram que há uma tradição nas práticas escolares, possibilitando apresentar uma sequência histórica de métodos diversos, sendo eles: gramática e tradução, método direto, audiolingual e comunicativo.Português (Brasil)Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Língua inglesa - Estudo e ensino - HistóriaEnsino - MetodologiaLinguística aplicadabachelor thesisLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA