Pimentel, Vania CostaMoreira, Tiago Ferreira2025-07-162025-07-16MOREIRA, Tiago Ferreira. Relato de experiências: vivências no parque ecológico e vivencial do Riacho Fundo. 2024. 23 f. TCC (Graduação) - Curso de Tecnologia em Agroecologia, Instituto Federal de Brasília (IFB) campus Planaltina, Planaltina, 2025https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/437A prática da agroecologia no Parque Ecológico e Vivencial do Riacho Fundo se torna estudo deste trabalho, conhecer os conceitos agroecológicos que podem ser usados em prol de uma educação ambiental voltada para a comunidade, uma nova agricultura, que preza o bem estar coletivo. O parque possui um ecossistema que deve ser protegido por lei, o cerrado possui uma rica variedade biológica, como: solo, plantas, animais silvestres, além de fontes naturais e mananciais de água potável. Os recursos naturais são de extrema importância para o estudo da agroecologia no parque, por ser um ambiente protegido, existe uma vasta riqueza a ser estudada, são vários projetos em execução nesse ambiente como: projeto parque educador, projeto conexão verde, projeto adote uma nascente além do viveiro do parque. A comunidade tem um papel importante na construção do conhecimento coletivo, a contribuição desse espaço para os estudantes da rede pública se torna fundamental. O voluntariado contribuiu positivamente em minha formação, pois a vivência praticada ampliou a reflexão como sujeito ecológico, a troca de experiência entre sala de aula e os funcionários e ampliou minha visão como pessoa. Devemos levar em consideração a importância desse local para prática de alguns princípios agroecológicos, atuando de forma participativa. O parque possui facilidades e dificuldades para serem trabalhadas, que são encontradas no artigo referência que enfatiza a gestão participativa dos atores sociais.porCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Ecologia agrícolaEducação ambientalAgricultura sustentávelbachelor thesisCIENCIAS AGRARIAS