Lira, Luciane Cristina EneasFrazão, Rita de Cássia Silva2026-08-142026-08-14FRAZÃO, Rita de Cássia Silva. Entre vozes e vivências: o uso do podcast como prática de ensino da educação sociolinguística na escola. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso — Instituto Federal de Brasília, 2026.https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2650Este artigo propõe o uso do podcast como ferramenta pedagógica para o ensino de língua portuguesa, articulando educação sociolinguística, oralidade, produção textual e multiletramentos. A partir de uma abordagem qualitativa de pesquisa-ação, e com base em observações realizadas em turmas do Ensino Fundamental II, Ensino Médio e em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), na modalidade do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) do Ensino Médio, foi elaborada uma sequência didática para unir a variação linguística e a identidade, e trabalhá-las como gênero digital multissemiótico, capaz de valorizar a voz dos alunos, seus repertórios linguísticos e culturais para incentivar uma educação que reconheça a diversidade da língua portuguesa no Brasil.Português (Brasil)Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/SociolinguísticaLíngua portuguesa - Estudo e ensino (Educação permanente)Tecnologia educacionalLíngua portuguesa - Aspectos sociaisbachelor thesisLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::SOCIOLINGUISTICA E DIALETOLOGIA