O uso de sequências didáticas como estratégia de ensino na educação de jovens e adultos: uma experiência de estágio no 1º segmento

Oliveira, Dayse Kelly BarreirosCaldas, Cibele Silva, Maria Fernanda de Souza da2026-01-302026-01-30CALDAS, Cibele; SILVA, Maria Fernanda de Souza da. O uso de sequências didáticas como estratégia de ensino na educação de jovens e adultos: uma experiência de estágio no 1º segmento. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Campus São Sebastião, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2025.https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2173Não informado no documento.Português (Brasil)Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Produto educacionalEducação de jovens e adultosExperiência de estágio.O uso de sequências didáticas como estratégia de ensino na educação de jovens e adultos: uma experiência de estágio no 1º segmentobachelor thesisCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO